Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous

Devenir guide de musée : projet pédagogique (CM2)

Durant l’année scolaire 2025-2026, le Collège Sévigné célèbre les 400 ans de la naissance de Marie de Sévigné (1626-1696). C’est l’occasion pour sa communauté pédagogique de se pencher sur l’héritage de cette femme de lettres du XVIIe siècle qui a donné son nom à l’établissement. Le musée Carnavalet à Paris organise une exposition dédiée à Marie de Sévigné. Un partenariat liant le musée au Collège Sévigné donne lieu à plusieurs projets pédagogiques stimulants : focus sur les CM2 et leur découverte de Marie de Sévigné.


Dans le cadre de ces célébrations, et avec le concours du service des publics du musée Carnavalet, Mme Maisonobe et Mme Communal, professeures des écoles du Collège Sévigné, avec leurs classes de CM2 A et B, ont imaginé un cycle de projets pédagogiques bilingues intitulé : “Devenir guide de musée”.

D’abord, les élèves ont réalisé des portraits chinois sur la base du “si j’étais …, je serai…” :

Ils ont ensuite créé de véritables musées en miniature :

Musée miniature d’Oliana © Archives du Collège Sévigné

Une visite a été organisée au musée Carnavalet autour des collections de la Marquise de Sévigné et de la vie au XVIIe siècle :

Visite du musée Carnavalet © Archives du Collège Sévigné

Un travail de mémorisation a été effectué autour d’un extrait d’une lettre de la marquise. Les élèves se sont aussi essayés à l’écriture à la façon de Marie de Sévigné à sa fille.

Madame Sol, conservatrice au musée Carnavalet et commissaire de l’exposition qui ouvre au printemps 2026, est intervenue auprès des élèves pour répondre à leurs questions :

Questions soumises par les élèves de CM2 du Collège Sévigné à Mme Sol, conservatrice au musée Carnavalet © Archives du Collège Sévigné

En co-teaching (avec leurs deux enseignantes, francophone et anglophone, en binôme), enfin, les élèves ont travaillé sur les lieux de vie de trois personnes dont la Marquise de Sévigné. Bravo à elles et eux, à leurs enseignantes, et merci au musée pour ce beau partenariat !

Les élèves travaillant sur les maisons de la Marquise de Sévigné, d’Horace Walpole et Wilmarth Sheldon Lewis © Archives du Collège Sévigné

D’autres projets pédagogiques portés par d’autres enseignants feront l’objet d’articles ultérieurs dans le cadre de ces célébrations, dès le jeudi 5 février, jour anniversaire de la naissance de Marie de Sévigné.

Lucas Decraene
Lucas Decraene

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Lucas Decraene (23 janvier 2026). Devenir guide de musée : projet pédagogique (CM2). Institut de Recherche du Collège Sévigné (IRCS). Consulté le 8 juin 2026 à l’adresse https://ircsevigne.hypotheses.org/4510


Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.