Colloque – Jardin d’enfants : histoire et enjeux contemporains – printemps 2025

Un colloque consacré aux jardins d’enfants (histoire et enjeux contemporains) se tiendra les jeudi 20 et vendredi 21 mars 2025 au Collège Sévigné, Paris Ve arr.


Seront abordés : la question des jardins d’enfants et des écoles maternelles ; approche comparée entre la France et autres pays d’Europe (Suisse, Allemagne, Angleterre, Italie) ; acteurs et actrices (élèves, étudiant.es et enseignant.es) et pratiques ; architectures de ces lieux.

Une exposition accompagnera le colloque : archives matérielles des jardins d’enfants, archives du cours pédagogique du Cours Sévigné, panneaux thématiques (grandes dates, principaux lieux, acteurs de l’histoire des jardins d’enfants).

Comité scientifique :

  • Bérénice Bernard (Université de Genève)
  • Cécile Boulaire (Université de Tours)
  • Roland Carrupt (Kollegium Spiritus Sanctus Brig)
  • Corinne Chaillan (FNEJE, Fédération Nationale des Educateurs de Jeunes Enfants)
  • Anne-Marie Châtelet (Université de Strasbourg)
  • Michel Christian (Université de Genève)
  • Sylvain Cid (CNAHES, Conservatoire national des archives et de l’histoire de l’éducation spécialisée et de l’action sociale)
  • Caroline David (FNDJE, Fédération Nationale des Jardins d’enfants)
  • Lucas Decraene (Collège Sévigné)
  • Jean-Pierre de Giorgio (Collège Sévigné)
  • Laetitia De Kerchove (Centre de formation Saint Honoré)
  • Maud Delebarre (Université de Lille)
  • Stéphanie François (Collège Sévigné)
  • Mathias Gardet (Université Paris 8)
  • Aurélie Ira (FNDJE, Fédération Nationale des Jardins d’enfants)
  • Hélène Kolebka (Université Paris 8)
  • Bérengère Kolly (Université Paris Est Créteil)
  • Patricia Legris (Université Rennes 2)
  • Jean-Noël Luc (Université Paris 1)
  • Julie Marty-Pichon (FNEJE, Fédération Nationale des Educateurs de Jeunes Enfants)
  • Pierre Merle (CNAHES, Conservatoire national des archives et de l’histoire de l’éducation spécialisée et de l’action sociale)
  • Giulia Puma (Collège Sévigné)
  • Antoine Savoye (Université Paris 8)
  • Fabienne Serina-Karsky (Institut Catholique de Paris)

Les grands axes de cette journée :

  • Formation des professionnel.es
  • Jardin d’enfants / Ecole maternelle
  • Grandes figures des jardins d’enfants
  • Sources (écrites, visuelles, orales, matérielles)
  • Circulation des idées et des pratiques
  • Architecture
  • Liens public/privé

Quelques références sur la question :

  • Loïc Chalmel. La petite école dans l’école. Origine piétiste-morave de l’école maternelle française, préface de Jean Houssaye, Lausanne, Peter Lang, 1ère éd 1996.
  • Collectif, Collège Sévigné, Le Livre du Centenaire 1880-1980, Paris, Nathan, 1982.
  • Bérengère Kolly et Patricia Legris (dirs.), Actrices et pratiques de l’accueil du jeune enfant (France, 1880-1960), numéro hors-série de la revue “Recherches & Educations”, 2023. URL : https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14525.

Cet évènement s’insère dans l’axe “Histoire de l’éducation” de l’IRCS.

Source de l’image mis en avant : Classe de jardinières d’enfants du Collège Sévigné, 1923.



Citer ce billet
Lucas Decraene (2024, 6 mai). Colloque – Jardin d’enfants : histoire et enjeux contemporains – printemps 2025. Institut de Recherche du Collège Sévigné (IRCS). Consulté le 21 juin 2024, à l’adresse https://ircsevigne.hypotheses.org/2779

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